Programas del posgrado

Perfil de Ingreso y Egreso del Programa de Maestría en Ciencias en Física Educativa

Perfil de Ingreso

Los aspir​antes a ingresar en el programa de Maestría en Ciencias en Física Educativa son profesionales en diversos campos del conocimiento comprometidos con su entorno educativo e interesados en utilizar la investigación y sus resultados para producir innovaciones educativas. Para ello es necesario:

• Tener capacidad en el manejo de herramientas informáticas como la computadora personal, el correo electrónico, Internet y la plataforma educativa institucional (Moodle).
• Tener interés por la investigación documental en medios impresos y electrónicos.
• Habilidad en lectura, redacción y expresión verbal.
• Habilidad para el estudio independiente.
• Disposición para el trabajo individual y en equipo, de manera presencial y/o a través del Campus Virtual Politécnico.
• Habilidad para establecer relaciones cordiales y respetuosas con sus compañeros, profesores, sus alumnos y demás personal del Instituto.
• Disposición para incorporar a su práctica cotidiana las tecnologías de información y comunicación.
• Habilidades de autogestión para la administración de su tiempo dedicado al programa de posgrado.
• Poseer título de licenciatura en áreas de ingeniería, ciencias físico matemáticas o educación.
• Ser profesores de Física en activo con carga académica mínima, con dedicación exclusiva al programa.

Las áreas no afines a la Física o a la Didáctica de la Ciencia quedarán a juicio de la Comisión de Admisión.

Perfil del Egresado

Quienes egresen de la Maestría en Ciencias en Física Educativa, serán profesionales del más alto nivel que estarán en condiciones académicas de:

• Articular la investigación con la realidad educativa.
• Incorporar los hallazgos de la investigación a la realidad educativa mediante los diferentes procesos del diseño curricular.
• Investigar, aspectos particulares de las diversas dimensiones del conocimiento físico: la naturaleza epistemológica, la dimensión sociocultural, los planos de lo cognitivo y los modos de transmisión vía la enseñanza.
• Diseñar innovaciones basadas en la investigación de situaciones de aprendizaje, atendiendo a factores de reproducibilidad.
• Desarrollar un entendimiento científico del aprendizaje e instrucción en Física.
• Proponer y participar en grupos académicos que contribuyan al enriquecimiento de la labor docente.
• El egresado del programa deberá poseer la conciencia social adecuada para ejercer su profesión en forma ética.

El programa de Maestría en Ciencias en Física Educativa se ocupa de estructurar una oferta de profesionalización de la labor docente a nivel de posgrado, a partir de la investigación básica y aplicada sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Física.